FORMAÇÃO em Terapia Cognitivo-Comportamental de Beck
CURSO DE EXTENSÃO UNIVERSITÁRIA- Carga Horária180
- Reconhecido MEC
- Módulos32
- Duração10
Descrição
A Terapia Cognitivo-Comportamental é um tratamento de resultados a curto prazo, voltada para objetivos definidos e focada em problemas específicos. Baseia-se, fundamentalmente, no conceito de que mudar as cognições é possível e leva á mudança comportamental, ou vice-e-versa.
O objetivo do CURSO DE FORMAÇÃO é proporcionar uma visão básica dos fundamentos da técnica terapêutica cognitivo-comportamental, conforme pesquisada, proposta e refinada por Aaron e Judith Beck, assim como de todas as técnicas psicoterapêuticas utilizadas pela TCC, para obter resultados satisfatórios e permanentes com os clientes.
A demanda pela terapia cognitivo-comportamental por parte de médicos e pacientes tem crescido em proporção maior que a quantidade de psicólogos formados na abordagem. Calcula-se que em futuro próximo haverá falta de profissionais para atender as necessidades da população em termos de psicoterapia cognitivo-comportamental. Esta é uma tendência que se verifica em todas as partes do mundo, atualmente.
Credenciamento
CETCC - Cursos e Atendimentos em Psicologia S/S - Registro no CRP/SP no. 4708/J
O CETCC é um Polo Universitário da FACON - Faculdade de Conchas, administrado pela Educacional Abrange Ltda. A FACON foi credenciada pela Portaria do MEC no. 59, de 13/01/2009 e recredenciada pela Portaria no. 544, de 17 de abril de 2017, publicada no DOU em 18/04/2017
Metodologia
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Vantagens do Curso
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Corpo Docente composto por profissionais de comprovada experiência acadêmica e profissional
Nossos cursos são ministrados por profissionais da área de Psicologia, Neuropsicologia e Neuropsicopedagogia, com robusta formação acadêmica e destaque no mercado de trabalho.
-
DESCONTO ESPECIAL EAD
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Adicionais
Tabela de Investimento:
| Valores até: | Boleto Bancário | Cartão de Crédito | Cheques pré-datados |
|---|---|---|---|
| 30/06/2021 | 1 x 4.630,00 12 x 475,00 | 12 x 450,00 | 12 x 429,00 |
| Valores até: | Boleto Bancário | Cartão de Crédito | Cheques pré-datados |
Coordenador(a):
Turma(s):
- Início do Curso26/01/2021
- Final do Curso 26/01/2021
Descrição Turma
Parte prática: O Programa é complementado por Encontros de Supervisão Online, todas as sextas-feiras das 18hs as 22hs via sala virtual ZOOM. Opcional, não compõe a carga horaria do curso.
Avaliação: Serão realizadas avaliações escritas periódicas, formulação de casos dentro do modelo da TCC e, ao final, o Relatório Final de um Caso, que se constitui no Trabalho de Conclusão de Curso.
Professores
Módulos
Fundamentos e Bases Teóricas da Terapia Cognitivo-comportamental
• Bases filosóficas e históricas da terapia comportamental
• Influências importantes na formação da tcc
• Terapia comportamental
• Fatores históricos relevantes
• Cognitivismo – origens
• Terapia cognitiva – esquemas
• TCC – modelo cognitivo
• Crenças centrais
• TCC – os 10 princípios
• Princípios básicos da TCC
• Psicopatologia segundo a TCC
• Foco do terapeuta em t TCC
• Foco central da TCC
• Reestruturação cognitiva
• Mitos e preconceitos da TCC
Esquemas, Crenças Centrais e Intermediárias e Pensamentos Disfuncionais
Esquemas
Abordagem Piagetiana
Organização Cognitiva
Formação de um Esquema
Conceito e Definição de Esquemas
Processamento Automático da Informação
Viés Confirmatório
Profecia Catrastrófica
Autoperpetuação
Crenças Centrais, Básicas ou Nucleares
Crenças Intermediárias ou Subjacentes
Estilos de Enfrentamento
Manutenção da Crença
Evitação da Crença
Compensação da Crença
Identificando e Flexibilizando Pensamentos Automáticos Disfuncionais
Técnicas para identificar PAD
Reconhecimento das Mudanças de Humor
Psicoeducação
Como identificar as Crenças
Descoberta Guiada (Dramatização)
Modificação de Pensamentos Automáticos Disfuncionais
Distorções ou Erros Cognitivos
Técnicas Básicas da TCC – RPD e Questionamento Socrático
Registro de Pensamentos Disfuncionais
Principal Instrumento da TCC
Objetivos do RPD
Vários Modelos de RPD (3, 4, 5 e 7 colunas)
Distorções Cognitivas
Importância da Classificação das Distorções Cognitivas
Debate Socrático
Técnicas Avançadas da TCC
Modificando Crenças Centrais e Intermediárias/Subjacentes
Técnicas Específicas para mudanças de Pressupostos e Crenças Centrais
Técnicas Comportamentais
Conceitualização Cognitiva Colaborativa e Formulação de Casos
Avaliação Inicial e Estrutura das Sessões
Emoções e Técnicas de Regulação Emocional
• Emoção é igual ou diferente de sentimento?
• Darwin e as Emoções
• Ekman e as Emoções
• james e as Emoções
• Cognitivismo e as Emoções
• Culturalismo e as Emoções
• Componentes da emoção
• Sentimentos
• Afetos
• Behaviorismo metodológico – Watson
• Teoria das Emoções – James e Lange
• Teorias cognitivas e da atribuição das emoções
• Estruturas cerebrais na formação das emoções
• Emoções básicas ou primárias
• Mitos Emocionais e Desafios aos Mitos Emocionais
• Sistemas de Regulação
• Na Prática Clínica
• Regulação Emocional – Técnicas Cognitivo-comportamentais
• Terapia do Esquema Emocional
Competências Básicas e Avançadas em Terapia Cognitivo Comportamental
Como tratar Transtornos Depressivos com TCC
Como tratar Transtornos de Bipolaridade com TCC
Como tratar Transtornos de Ansiedade com TCC
Programa 7 semanas para redução de Ansiedade
Flexibilização Cognitiva e Escalas de Beck
Aplicação das Escalas de Beck
Como Formular Caso em TCC
Como tratar Disfunções Sexuais com TCC
DISFUNÇÕES SEXUAIS
• Psicologia evolucionista
• Transtornos sexuais
• Desejo, excitação, orgasmo
• Comportamento sexual compulsivo
• Fisiologia do sexo
• Tratamento pela terapia cognitivo-comportamental
• exame psicosexual
• instrução e educação sexual
• trabalho cognitivo
• trabalho comportamental
• exercícios
Habilidades Sociais e TCC
HABILIDADES SOCIAIS
• Importância das Habilidades Sociais
• Conceito
• Aprendizagem Social
• Problemas mais frequentes
• Comunicação Não-Verbal
• Avaliação das Habilidades Sociais
• Treinamento de Habilidades Sociais
• Técnicas
Controle da Ansiedade de Provas em Situações Avaliativas
DOCENTE: Dr. Luiz Ricardo Vieira Gonzaga
1.1. Conceituação da ansiedade, seus sintomas e suas implicações.
1.2. Tipos de crenças e pensamentos distorcidos vinculados à ansiedade de provas.
1.3. Implicações da ansiedade na saúde física e psicológica do indivíduo.
1.4. Técnicas para o manejo e controle da ansiedade de provas
1.5. Avaliação da ansiedade de provas
1.6. TCC para ansiedade de provas
1.7. Jogo psicopedagógico para o manejo da ansiedade para provas
1.5. Estratégias de prevenção da ansiedade de provas.
TCC e Transtornos de Personalidade
Inventários e Questionários Clínicos na TCC
RASTREIO PSICOLÓGICO NA CLÍNICA COGNITIVO-COMPORTAMENTAL
• Avaliação psicológica
• Rastreio na clínica cognitivo comportamental
• Vantagens e desvantagens dos instrumentos no processo terapêutico
• Questionários e Inventários Infantis
• Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH)
• Depressão infantil
• Ansiedade infantil
• Transtorno do Espectro Autista (TEA)
• Transtorno obsessivo compulsivo (TOC)
• Materiais e Abordagem Infantil
Inventários e Questionários Clínicos na TCC
RASTREIO PSICOLÓGICO NA CLÍNICA COGNITIVO COMPORTAMENTAL – PARTE II
• Transtorno do Espectro Autista (TEA)
• Escala de traços autísticos
• Diagnóstico e monitoramento do Humor e Ansiedade na TCC
• Escalas de avaliação para depressão
• Escala de esperança
• Caso Clinico
Terapia Comportamental Behaviorista
Terapia Comportamental Contemporânea
Espiritualidade, Religião e TCC
TCC para Suicídio
SUICÍDIO
• Nomenclatura
• Definindo termos:
- Suicidio
-Tentativa de suicidio
-Ato suicida
-Ideação suicida
• Prevenção/Tratamento do suicídio
• Estratégias e técnicas
• Compreendendo a crise suicida
• Crenças centrais comuns em pacientes suicidas
• Fatores de risco
• Prevenção do suicídio – frases de alerta
• Sinais de alerta
• Fenótipos dos pacientes suicidas
• Identificar razões para viver