ESPECIALIZAÇÃO em Terapia Cognitivo-Comportamental de Beck
- Carga Horária 360 horas
- Reconhecido MEC e CFP
- Módulos63
- Duração 12 meses
Descrição
A Terapia Cognitivo-Comportamental é um tratamento de resultados a curto prazo, voltada para objetivos definidos e focada em problemas específicos. Baseia-se, fundamentalmente, no conceito de que alterar os pensamentos possibilita mudanças comportamentais. A tríade cognitiva, a saber, pensamentos, emoções e comportamentos é um dos principais pressupostos dessa terapia.A demanda pela terapia cognitivo-comportamental tem crescido em proporção maior que a quantidade de psicólogos formados na abordagem. Calcula-se que, em futuro próximo, haverá falta de profissionais para atender as necessidades da população em termos de psicoterapia cognitivo-comportamental. Esta é uma tendência que se verifica em todas as partes do mundo, atualmente.O objetivo do CURSO DE ESPECIALIZAÇÃO é proporcionar uma visão aprofundada dos fundamentos da técnica terapêutica cognitivo-comportamental, conforme pesquisada, proposta e refinada por Aaron e Judith Beck, assim como de todas as técnicas psicoterapêuticas utilizadas pela TCC, para obter resultados satisfatórios e permanentes com os clientes, favorecendo saúde e qualidade de vida emocional a todos os que procuram um processo psicoterapêutico.Onde Exerce: Clínicas, centros médicos, hospitais, centros de atendimento multidisciplinar e ambiente corporativoPublico Alvo: Psicólogos, estudantes de psicologia concludentes e médicos psiquiatras
Credenciamento
CETCC - Cursos e Atendimentos em Psicologia S/S - Registro no CRP/SP no. 4708/J
O CETCC é um Polo Universitário da FACON - Faculdade de Conchas, administrado pela Educacional Abrange Ltda. A FACON foi credenciada pela Portaria do MEC no. 59, de 13/01/2009 e recredenciada pela Portaria no. 544, de 17 de abril de 2017, publicada no DOU em 18/04/2017
Fale com Consultores:
Vantagens do Curso
-
Certificado de PÓS GRADUAÇÃO LATU SENSU reconhecido pelo MEC
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Corpo Docente composto por profissionais de comprovada experiência acadêmica e profissional
Nossos cursos são ministrados por profissionais da área de Psicologia, Neuropsicologia e Neuropsicopedagogia, com robusta formação acadêmica e destaque no mercado de trabalho.
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DESCONTO ESPECIAL EAD
UTILIZE O CUPOM DE DESCONTO *cetccead* NO MOMENTO DA INSCRIÇÃO PARA OBTER 20% DE DESCONTO cetccead
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Metodologia: EAD 100% Online
– As aulas foram ministradas no Auditório do CETCC em São Paulo, GRAVADAS e EDITADAS, maximizando assim o aproveitamento do conteúdo.
– Os módulos são liberados conforme o aluno vai finalizando a visualização da vídeo-aula, seguindo a programação do Curso.
– Ficam disponibilizadas na ÁREA DO ALUNO EAD para acesso permanente durante a vigência do curso;
- Após a data final do curso o aluno terá mais 60 dias de acesso gratuito.
- Caso o aluno não finalize o curso no prazo determinado , poderá solicitar prorrogação mediante cobrança de taxa prevista em contrato.
Adicionais
Tabela de Investimento:
| Valores até: | Transferencia bancária | Boleto Bancário | Cartão de Crédito |
|---|---|---|---|
| 06/01/2022 | 1 x 12.000,00 | 18 x 815,00 | 18 x 735,00 |
| Valores até: | Transferencia bancária | Boleto Bancário | Cartão de Crédito |
Coordenador(a):
Turma(s):
Descrição Turma
Certificado: Especialista em TERAPIA COGNITIVO-COMPORTAMENTAL, em nível de pós-graduação Latu Senso – área de atuação: Terapia Cognitivo-Comportamental, com reconhecimento pelo MEC (em Convênio com a FACON – Credenciamento MEC Portaria no. 544 de 17 de abril de 2017)
Parte prática: O Programa é complementado por Encontros de Supervisão Online, todas as sextas-feiras das 18hs as 22hs via sala virtual ZOOM. As horas de supervisão são obrigatórias (mínimo de 15 datas ou 60 horas) e farão parte da composição da carga horária.
Avaliação: Serão realizadas avaliações escritas periódicas, formulação de casos dentro do modelo da TCC e, ao final, o Relatório Final de um Caso, que se constitui no Trabalho de Conclusão de Curso.
Professores
Módulos
Histórico e Fundamentos da Terapia Cognitivo-Comportamental
Bases Filosóficas e Histórias da Terapia Comportamental
Influências importantes da Formação da TCC
Terapia Comportamental
Fatores Históricos Relevantes
Origens do Cognitivismo
Terapia Cognitiva - Esquemas
TCC - Modelo Cognitivo
Crenças Centrais
TCC: Os 10 Princípios
Princípios Básicos da TCC
Psicopatologias segundo a TCC
Foco do Terapeuta em TCC
Foco Central da TCC
Reestruturação Cognitiva
Mitos e Preconceitos da TCC
Esquemas, Crenças Centrais e Intermediárias e Pensamentos Disfuncionais
Esquemas
Abordagem Piagetiana
Organização Cognitiva
Formação de um Esquema
Conceito e Definição de Esquemas
Processamento Automático da Informação
Viés Confirmatório
Profecia Catrastrófica
Autoperpetuação
Crenças Centrais, Básicas ou Nucleares
Crenças Intermediárias ou Subjacentes
Estilos de Enfrentamento
Manutenção da Crença
Evitação da Crença
Compensação da Crença
Identificando e Flexibilizando Pensamentos Automáticos Disfuncionais
Técnicas para identificar PAD
Reconhecimento das Mudanças de Humor
Psicoeducação
Como identificar as Crenças
Descoberta Guiada (Dramatização)
Modificação de Pensamentos Automáticos Disfuncionais
Erros ou Distorções Cognitivas
Pensamentos Distorcidos
Pensamentos Automáticos Disfuncionais
Desencadeantes e Estimulantes
Reações do Paciente
Situações e Reações
Técnicas Básicas da TCC – RPD e Questionamento Socrático
Registro de Pensamentos Disfuncionais
Principal Instrumento da TCC
Objetivos do RPD
Vários Modelos de RPD (3, 4, 5 e 7 colunas)
Distorções Cognitivas
Importância da Classificação das Distorções Cognitivas
Debate Socrático
Técnicas Cognitivas e Comportamentais Avançadas
• Modificando crenças centrais e subjacentes
• Técnicas específicas para mudanças de pressupostos e crenças centrais
• Técnicas comportamentais
Conceitualização Cognitiva Colaborativa e Formulação de Casos
Avaliação Inicial e Estrutura das Sessões
Emoções e Técnicas de Regulação Emocional
• Emoção é igual ou diferente de sentimento?
• Darwin e as Emoções
• Ekman e as Emoções
• james e as Emoções
• Cognitivismo e as Emoções
• Culturalismo e as Emoções
• Componentes da emoção
• Sentimentos
• Afetos
• Behaviorismo metodológico – Watson
• Teoria das Emoções – James e Lange
• Teorias cognitivas e da atribuição das emoções
• Estruturas cerebrais na formação das emoções
• Emoções básicas ou primárias
• Mitos Emocionais e Desafios aos Mitos Emocionais
• Sistemas de Regulação
• Na Prática Clínica
• Regulação Emocional – Técnicas Cognitivo-comportamentais
• Terapia do Esquema Emocional
Competências Básicas e Avançadas em Terapia Cognitivo Comportamental
Como tratar Transtornos Depressivos com TCC
Transtorno Bipolar - Diagnóstico e Tratamento Farmacológico
Transtorno Bipolar - Tratamento com TCC
Como tratar Transtornos de Ansiedade com TCC
Programa 7 semanas para redução de Ansiedade
Como Formular Caso em TCC
Terapia Cognitiva Focada nos Esquemas 1 e 2 (TCC)
• Os 18 esquemas desadaptativos de young
• Abordagem piagetiana
• Organização cognitiva
• Conceito de esquemas
• Teoria e terapia dos esquemas
• Da tcc à terapia dos esquemas
• O que é um esquema?
• Esquemas e necessidades durante o desenvolvimento
• Definição de um esquema inicial desadaptativo
• Formação de um esquema
• Domínios de esquemas associados
• Origens e aquisição dos esquemas
• Estilos de enfrentamento e respostas
• Operações dos esquemas
• Modos dos esquemas
• Exercício de imagens mentais
• Guia de estratégias para trabalhar com esquemas
• Expansão da terapia cognitiva para transtornos de personalidade
MODO DOS ESQUEMAS
• Função dos Modos
• Modos de Enfrentamento Desadaptativos
• Reparação parental limitada
• Modos de Esquemas Mais Comuns
• Avaliando os Modos
• Guia de Estratégias para trabalhar com Esquemas
• Técnicas Cognitivas
• Estratégias Vivenciais
• Imagens Mentais
• Rompendo Padrões Comportamentais
• Relação Terapêutica
• Guia de estratégias para trabalhar com os !8 Esquemas
Terapia Cognitiva Focada nos Esquemas 3 e 4 (TCC)
MODO DOS ESQUEMAS
• Função dos Modos
• Modos de Enfrentamento Desadaptativos
• Reparação parental limitada
• Modos de Esquemas Mais Comuns
• Avaliando os Modos
• Guia de Estratégias para trabalhar com Esquemas
• Técnicas Cognitivas
• Estratégias Vivenciais
• Imagens Mentais
• Rompendo Padrões Comportamentais
• Relação Terapêutica
• Guia de estratégias para trabalhar com os !8 Esquemas
Psicofarmacologia e Neurofisiologia
• Introdução à neuroanatomia e à neurofisiologia
• Sistema nervoso
• Cito e histo-arquitetura
• Neurônios e sinapses
• Áreas sensitivas primárias
• Áreas motoras primárias
• Introdução á psicofarmacologia
• Neurotransmissores
• Receptores e fibras de associação específicas
• Sistemas monoaminérgicos
• Conceitos básicos em farmacologia
• Curvas dose-resposta
• Escolha da medicação
• Tratamento de transtornos específicos x redução de sintomas
• Ansiolíticos
• Benzodiazepínicos
• Hipnóticos
• Antidepressivos
• Triciclicos
• Imaos
• Antipsicóticos
• Efeitos colaterais
• Estabilizadores do humor
• Anticonvulsivantes
Psicofarmacologia e Neurofisiologia
• Introdução à neuroanatomia e à neurofisiologia
• Sistema nervoso
• Cito e histo-arquitetura
• Neurônios e sinapses
• Áreas sensitivas primárias
• Áreas motoras primárias
• Introdução á psicofarmacologia
• Neurotransmissores
• Receptores e fibras de associação específicas
• Sistemas monoaminérgicos
• Conceitos básicos em farmacologia
• Curvas dose-resposta
• Escolha da medicação
• Tratamento de transtornos específicos x redução de sintomas
• Ansiolíticos
• Benzodiazepínicos
• Hipnóticos
• Antidepressivos
• Triciclicos
• Imaos
• Antipsicóticos
• Efeitos colaterais
• Estabilizadores do humor
• Anticonvulsivantes
Como tratar Disfunções Sexuais com TCC
DISFUNÇÕES SEXUAIS
• Psicologia evolucionista
• Transtornos sexuais
• Desejo, excitação, orgasmo
• Comportamento sexual compulsivo
• Fisiologia do sexo
• Tratamento pela terapia cognitivo-comportamental
• exame psicosexual
• instrução e educação sexual
• trabalho cognitivo
• trabalho comportamental
• exercícios
Habilidades Sociais e TCC
HABILIDADES SOCIAIS
• Importância das Habilidades Sociais
• Conceito
• Aprendizagem Social
• Problemas mais frequentes
• Comunicação Não-Verbal
• Avaliação das Habilidades Sociais
• Treinamento de Habilidades Sociais
• Técnicas
Controle da Ansiedade de Provas em Situações Avaliativas
DOCENTE: Dr. Luiz Ricardo Vieira Gonzaga
1.1. Conceituação da ansiedade, seus sintomas e suas implicações.
1.2. Tipos de crenças e pensamentos distorcidos vinculados à ansiedade de provas.
1.3. Implicações da ansiedade na saúde física e psicológica do indivíduo.
1.4. Técnicas para o manejo e controle da ansiedade de provas
1.5. Avaliação da ansiedade de provas
1.6. TCC para ansiedade de provas
1.7. Jogo psicopedagógico para o manejo da ansiedade para provas
1.5. Estratégias de prevenção da ansiedade de provas.
Como tratar Distúrbios do Sono com TCC
Psicologia Positiva
TCC e Transtornos de Personalidade
Flexibilização Cognitiva e Escalas de Beck
Inventários e Questionários Clínicos na TCC
RASTREIO PSICOLÓGICO NA CLÍNICA COGNITIVO-COMPORTAMENTAL
• Avaliação psicológica
• Rastreio na clínica cognitivo comportamental
• Vantagens e desvantagens dos instrumentos no processo terapêutico
• Questionários e Inventários Infantis
• Transtorno do Déficit de Atenção e Hiperatividade (TDAH)
• Depressão infantil
• Ansiedade infantil
• Transtorno do Espectro Autista (TEA)
• Transtorno obsessivo compulsivo (TOC)
• Materiais e Abordagem Infantil
Inventários e Questionários Clínicos na TCC
RASTREIO PSICOLÓGICO NA CLÍNICA COGNITIVO COMPORTAMENTAL – PARTE II
• Transtorno do Espectro Autista (TEA)
• Escala de traços autísticos
• Diagnóstico e monitoramento do Humor e Ansiedade na TCC
• Escalas de avaliação para depressão
• Escala de esperança
• Caso Clinico
Supervisão de Atendimentos
O cérebro nosso de cada dia
Docente convidado Dr. Leandro F. Oliveira
Afinal, será que temos o maior cérebro?
Ou será que temos uma maior quantidade de células nervosas?
O que nos difere de outras espécies?
Sim, existe uma explicação para todas essas perguntas. Vamos entender mais sobre processamento cerebral superior e o nosso dia a dia.
Nessa aula falaremos sobre como nosso cérebro reage a tomada de decisões, medo, angústia, espiritualidade, paixão, a inveja e muito mais...
Bem vindo(a)s ao cérebro nosso de cada dia!
Terapia Comportamental Behaviorista
Terapia Comportamental Contemporânea
O Tratamento Psicossomático através da TCC
TCC para Idosos
TCC para Suicídio
SUICÍDIO
• Nomenclatura
• Definindo termos:
- Suicidio
-Tentativa de suicidio
-Ato suicida
-Ideação suicida
• Prevenção/Tratamento do suicídio
• Estratégias e técnicas
• Compreendendo a crise suicida
• Crenças centrais comuns em pacientes suicidas
• Fatores de risco
• Prevenção do suicídio – frases de alerta
• Sinais de alerta
• Fenótipos dos pacientes suicidas
• Identificar razões para viver
Vamos falar de morte
TCC para Grupos - Profa. Maria de Lourdes Gurian
- OBJETIVO DA TCC
- MODELO COGNITIVO - GRUPOS: PARA QUEM? PARA QUE?
- BENEFÍCIOS DA TCCG
- HISTÓRICO DA INTERVENÇÃO EM GRUPOS
- FATORES GRUPAIS DE YALOM
- FATORES TERAPÊUTICOS DE BURLINGAME (2004)
- PROCESSO x TÉCNICA
- PROCESSO GRUPAL
- ADEQUABILIDADE À TCC
ADEQUABILIDADE:ESTILO PESSOAL
- FATORES DEMOGRÁFICOS
- PACIENTES DIFÍCEIS
- TREINAMENTO DE TERAPEUTAS
- POSTURA DO TERAPEUTA
- ESTRUTURA DAS SESSÕES
- MODALIDADES DE GRUPOS EM TCCG
- GRUPOS DE APOIO
- GRUPOS DE PSICOEDUCAÇÃO
- GRUPOS DE ORIENTAÇÃO E/OU TREINAMENTO
- GRUPOS TERAPÊUTICOS EM TCC
- FASES DA TCCG
- O FUTURO DA TCCG